第27章 英法双语夏令营

重生之名门佳人

三点五十散场时,人流开始朝外涌去,位置越是靠前,离开电影院的速度就越是慢。

那对夫妇真是有先见之明,早五分钟离开电影院,什么事都没有。要不是有躲在杰斯特怀里,不挤成夹心饼才怪。即使是如此拥挤喧闹的地方,杰斯特周围的人都会下意识的往外围挤,尽量避免碰到他。

趋利避害是人的天性,本能所致。如此摄人的气势,如此冰冷的气息,忽视得了?才怪!

出了电影院,杰斯特收回冰冷,低头,发现怀里的小姑娘居然睡着了。抱起她的时候,还满足的咂咂嘴,头拼命的往怀里钻。

“呀!苏菲小姐睡着了。”艾伦在杰斯特警告的眼神中低声叫道,打开后车门。杰斯特小心的抱着苏菲坐进车中,脱下外套盖在她身上,对艾伦吩咐:“五点的时候,通知她的小叔叔接她。”

“是!”艾伦钻进驾驶座,发动车子。

……

英法双语夏令营如期而至,第一天是对参加的学生进行粗选,就是预选,名额只有五十个,竞争之激烈难以想象!第二天是复选,被淘汰的人数占预选留下来的人数的五分之一,即十个人。第三天是总决赛,冠军、亚军以及季军会在这十个人中产生。剩下的七个人也都能按名次领取奖品。

只有这十个人才能享受这次活动主办方安排的法国一周游活动,而且是全免费的。就算你想买什么,也可以在指定的商场享受本国居民享受不到的超值优惠。

凡在这种程度的大型赛事上获取名次,是会被记录在案的。中考或高考可以凭此加十分,在相同分数的情况下,凭借这个奖项有优先录取的优势。苏菲感兴趣的就在此,实际上英法双语夏令营这个活动期限一共是十天,而苏菲向余阳请了两个星期的假期。

当余阳老师年轻儒雅的脸上闪过一秒钟的扭曲时,苏菲不得不承认心里是非常痛快地,什么是乱开空头支票的代价?这就是!

赛事期间,凡是参赛的法国学生一律用英语,不准用法语,而参赛的其他欧洲学生只能用法语,违者立即取消比赛资格,对于热心举报的同学有物质上的奖励。至于亚洲学生可以选择从法语和英语两种语言中挑选一种参赛,一旦选了,就不能更改,违者同样立即取消比赛资格。

总决赛除了自创一篇演讲稿,最重要的一个环节是答辩。就是评委们出一个问题,你就这个问题进行分析,越有深度越好,它考的就是当今学生对时下一些情况注意多少和相应的处理能力。评分主要是算综合能力的分数。

“苏菲小朋友,请你就中国的父母的教育方式和方法说一说自己的看法。”

杰斯特简直就是她的救星、幸运星!感谢他约自己去看电影;感谢他丰富渊博的学识;感谢他让自己惭愧,因为惭愧,看完电影后,苏菲在网上恶补了一系列所有关于《草原小屋》的知识,甚至连专家对这部电影的所有解说她都没有放过。

哈哈!运气要来真的是挡也挡不住!

短暂的沉默后,脑海里便整理出一篇辩文,苏菲深呼吸一口气,说道:

“中国的父母热爱子女,望子成龙的愿望远远超过西方,请不要激动,我只是就事论事。中国父母有极强的牺牲精神来养儿育女,这是中华民族的传统美德。但我们民族受几千年封建家长制的影响,不尊重子女却是一般家庭的通病。我们的父母把孩子当私有财产,认为孩子是自己生的,”轻也轻得,重也重得“,要怎样就怎样,可以当玩具,当出气筒,当笑料,从根本上忽视孩子独立人格的塑造,以致形成我们民族性格的弱点。这是中国教育存在的极大缺陷。

但在美国儿童教育中,却有着与中国相反的特殊营养——那就是吩咐对孩子的尊重。

在美国,尊重孩子不仅仅是因为他们年龄小,需要爱护、关心和培养,而是在于他们从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意愿和个性。无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。特别是孩子,在以后的成长中的大多数情况下师长不能代替他们对客观进行选择,所以要让孩子感到自己是自己的主人。

比如,美国人讲究对孩子说话的口气和方法,孩子同大人讲话不但要认真听,而且有时大人要蹲下来同孩子对话,使孩子感到你在尊重他的感觉。孩子吃饭时不能硬逼;孩子做错了事不得横加训斥;要孩子换衣服也不可用命令的口吻,否则,都会给孩子的心理上留下自卑的阴影。

家长带孩子外出做客,主人若拿出食物给孩子,美国人则最忌讳提早代替孩子回答”他不吃“、”也不要“之类的话,也不会在孩子表示出想吃的时候对孩子呵斥。他们认为,孩子想要什么或是想看什么,本身并没有错,因为孩子有这个需要,任何人都没有理由来指责,只能根据情况适时适当地做出解释和说明,以做引导。

美国人反对父母在人前教子,更不允许当着人面斥责孩子”不争气“、”笨蛋“、”没出息“,因为这会深深伤害孩子的自尊心,父母这样做是一种犯罪。

伟大教育家洛克说过:”父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就越看重,因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们过失,使他们无地自容,他们越觉得自己的名誉已受到打击,维护自己名誉的心思也就越淡薄。“

有人认为美国父母对孩子的尊重是否太过分了,但事实证明,受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作,他们待人友善,懂礼貌,同大人谈话没有一点局促感,自我独立意识强。儿童心理学家认为,这些都是孩子们受到应有尊重的良好反应。”

“那你认为该如何解决这种问题?”问话的评委显然无比激动,语速不是一般的快,噼里啪啦一下子倒出心中疑问。

“我认为在现实生活中,父母一定要放下架子,以平等的身份对待孩子,尊重孩子,这样才会赢得孩子的信任。父母要发掘孩子身上的优点。在今天的孩子身上,不是没有理想,而是没有那些空洞的理想。

今天的孩子很务实,有他们自己的追求和个性。我们应该看到现在孩子身上的一些深刻的优点,与孩子相互学习,共同成长。”

“能不能说具体点?”说话的评委激动地站起身,要不是隔着桌子,苏菲敢肯定他会来个饿狼扑羊。

八十年代,一个大部分人为满足基本物质需求而不断努力年代。教育只是为了能更好的满足这种需求而作的铺垫。往后人们生活质量越来越好,对教育方法也进行了种种摸索实验。虽然没身太大的改变,但比起连理论都不完整的现在还是好多了。基本的理论苏菲记得不多,应付这个比赛却已足够。

“要解决这种问题,我认为要掌握五点。这五点分别是:

1。尊重儿童应有的权利

儿童是独立的个体,父母必须为孩子创设游戏的空间和条件,还给他们游戏的权利;打开自家的大门,让孩子们自由交往;允许孩子选择,倾听他们的想法,满足他们的合理需要,对于他们独立性的培养有积极作用。要尊重孩子的权利。父母是不是一个现代的父母,是不是一个优秀的父母,能否尊重孩子的权利是一个极为重要的指标。亲子关系的核心就应该建立在相互尊重的基础上,孩子是通过父母认识权威、认识世界的……”

闻言,那个评委如获至宝的点点头,“你说的不错!兴趣是儿童学习的动力,保护孩子的兴趣就是保护他可持续发展的后劲,一味追求”学有所成“,甚至从小定向培养,以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长,势必造成孩子心理负担过重,影响他健康成长。”

几个评委相互交换视线,满意地点头。长时间的静默后,爆发一阵热烈的掌声。

“这是我们所见过的最棒的一次辩论,恭喜你!”

报导这次活动的电视台的热线差点被打爆,人们问得最多的话题就是冠军得主——苏菲。连各大报纸也纷纷把这条消息作为头条新闻。毫无疑问,苏菲成功了。

但是人气正旺的某人毫无所觉,而是跟随其他十个参赛者在节目的安排下参观法国名胜古迹。

第一站是坐落在巴黎市中心星形广场(现称戴高乐将军广场)的中央,是法国为纪念拿破仑1806年2月在奥斯特尔里茨战役中打败俄、奥联军而建的巴黎凯旋门(LarcdeTriomphe)。

第二站是法国最大的王宫建筑之一,位于巴黎市中心塞纳河右畔、巴黎歌剧院广场南侧。原是一座中世纪城堡,16世纪后经多次改建、扩建,至18世纪为现存规模的卢浮宫(PalaisduLouvre)。建筑巍峨壮丽。其画廊长达900英尺,藏有大量十七世纪以及欧洲文艺复兴期间许多艺术家的作品。馆藏品达40万件。卢浮宫美术博物馆分为6大部分:希腊和罗马艺术馆;东方艺术馆;埃及艺术馆;欧洲中世纪、文艺复兴时期和现代雕像馆;历代绘画馆。展览按不同流派、学派和时代划分。一层展出雕刻。二层油画,三层是素描和彩粉画。

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